|
|
Beer-sheva'da Tip Etiği
Frank (Yeruham) Leavitt*
* Ph.D., Centre for Asian and International Bioethics, Faculty of Health Sciences, Ben Gurion University of the Negev, Beer Sheva, Israel
Bizim sağlık bilimleri fakültemizde tıp, hemşirelik, fizyoterapi, ilk yardım, halk sağlığı, sağlık idareciliği, sağlık sosyolojisi, epidemioloji, işyeri hekimliği, ve arasında immünoloji, viroloji, nörobiyolojinin bulunduğu temel bilimleri dersleri ile fizyoloji, morfoloji gibi laboratuar tıp bilimleri dersleri okutulmaktadır. Sağlık bilimlerinde ekip çalışması önemlidir. Her uzmanlık alanı kendi içindeki etiği ile önemlidir. Örneğin hemşirelerde etik ikilemler konusunda duyarlılık oluşturulması, ve düşüncelerini açıkça ifade etmek konusunda çekingen olmamalarının öğretilmesi etiğe uygun sağlık hizmeti verilmesinde hekimlerin eğitilmesi kadar önem taşımaktadır.
Bütün ekip elemanlarını derinlemesine düşünmesi, etik karar verme sürecinde rol alması, ve hastalarını açıklıkla dinlemesi konusunda cesaretlendirmek, Batıda yapıldığı gibi 'hastane etikçileri'ni eğitmeye çalışmaktan daha önemlidir. Bizim tıp öğrencileri için olan etik programımız; Birinci sınıf öncesi düzenlenen yaz kursunda etik dersleri; Birinci yılda seçmeli etik dersleri; Tıp öğrencileri için felsefe dersleri; Hemşirelik, fizyoterapi ve tıp öğrencilerinin ortak katıldıkları etik dersleri; klinik vakaların tartışıldığı dersler; İnternler ve Toplum dersleri; ve Gece dersleri.
Bizim biyoetik anlayışımız içinde dünyanın tıp hizmetleri bakımından geri kalmış bölgelerine yönelik insan merkezli projeler de bulunmaktadır. Biz Türk dostlarımızla da bu tür insan merkezli projelerde birlikte çalışmak isteriz. Son olarak şunu da belirtmek gerekir ki bizim biyoetikteki en büyük başarısızlığımız sağlık çalışanlarının içinde bulunduğu dürüst olmama problemini çözme konusundaki başarısızlığımızdır.Anahtar Kelimeler: Sağlık Bilimleri; Biyoetik; Etik eğitimiT Klin J Med Ethics 2001, 9:13-19
|
|
|
|
|
